Educando para o Consumo na Pandemia COVID-19 Copy
O projeto veio dar rosto ao trabalho remoto proposto pela primeira vez na história da educação básica, diante do isolamento imposto pela COVID-19.
Educando para o Consumo na Pandemia COVID-19
O projeto veio dar rosto ao trabalho remoto proposto pela primeira vez na história da educação básica, diante do isolamento imposto pela COVID-19.
Projeto CALENDÁRIO NEGRO
O projeto calendário negro foi idealizado pensando na importância da representatividade dentro da escola, ajudando as crianças negras na construção de sua identidade e da sua auto estima, colaborando para uma educação antirracista.
PESQUISAS AMAZÔNICAS: Escritores, teóricos e pesquisadores conversam sobre Amazônia, Literatura, Cultura e Sociedade
A produção literária canônica é estudada e analisada por estudantes, professores e pesquisadores nos espaços formais: escolas, institutos, universidades, grupos de pesquisa. A produção literária escrita, tematizada e publicada na/da Amazônia é vista com preconceito
Shogi na Escola
O Shogi é novidade em escolas brasileiras, e chega na unidade escolar por iniciativa dos alunos, estes motivados pela cultura dos animes tão popular na faixa etária referente ao projeto. O jogo, com complexidade semelhante à do xadrez ocidental, mas com valores e normas de etiqueta próprios das artes marciais
Produção Audiovisual sobre o Júri Simulado por meio de Interpretação e Releitura da Obra de Dom Casmurro, de Machado de Assis
Usar recursos digitais para fins de aprendizagem, aliada arte, neste caso o teatro e sua função social, vai muito além de tornar as aulas dinâmicas ou lúdicas
PROJETO DESIDERATA
O Projeto Desiderata tornou possível vencer um dos principais desafios postos à uma prática pedagógica calcada em princípios democráticos: promover a construção e troca de saberes por meio da participação estudantil
Raízes do Nosso Brasil
O projeto “ Raízes do Nosso Brasil” propõe uma discussão acerca da diversidade cultural existente em nosso país no âmbito individual, social e coletivo, proporcionando interligar de forma interdisciplinar vários conhecimentos em diferentes contextos sociais.
Alfabetizando Emoções e Criando Inovações
Então surge o projeto “Alfabetizando emoções e criando inovações” para ensinar muito mais do que regras de matemática ou tópicos de história, geografia, ciências e português.
Crecheologia
O projeto contribuiu para ressignificar as relações entre as famílias, a comunidade e a creche.
