Experiências artísticas e a oralidade – culturas infantis no berçário II
Nós temos sempre necessidade de pertencer à alguma coisa; e a liberdade plena seria a de não pertencer a coisa nenhuma.
A arte de ser um curumim
No início do ano letivo de 2017, na primeira reunião de professores e direção, foram levantados alguns temas de projetos
ENTRE AS LUZES E ELEMENTOS DE OLAFUR ELIASSOM
Ao trabalhar artes com crianças de educação infantil, precisamos perceber que o fazer artística é mais importante que o produto final.
Criação e vivências de um clube das ciências para a preservação de águas do rio Jaboatão no lote 92 – Vila Rica/Jaboatão dos Guararapes.
Torna-se importante o estudo de questões ligadas ao rio Jaboatão devido às águas do afluente que corta o local
Caderno tátil para estudantes cegos e baixa visão
Este projeto nasceu da necessidade de adotar uma estratégia que permitisse o ensino da célula eucariota
Lírio encantado
Através da nossa fauna brasileira é possível desenvolver nos alunos a percepção de mundo
Horta escolar: Uma aproximadora das crianças pequenas com o meio ambiente
Por estabelecer uma interação entre as crianças e relações ambientais, a horta escolar constitui uma excelente ferramenta mediadora
Jurassic Art
No ano de dois mil e dezoito participei de uma formação continuada com a gestão de nossa instituição
Minha escola faz a diferença no trânsito: Eu faço a minha escolha
O projeto Minha escola faz a diferença: eu faço a minha escolha teve como objetivo conscientizar os alunos
DESENVOLVENDO HABILIDADES DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL POR MEIO DA CRIAÇÃO DE JOGOS.
A construção do sentido sobre o mundo envolve um fazer escolar alicerçado em atividades significativas que proporcionem sobretudo a reflexão
